Ostrów Mazowiecka. Dzień nowych technologii w Szkole Podstawowej nr 2 [ZDJĘCIA]

Dzień Nowych Technologii w Edukacji to inicjatywa Ministerstwa Edukacji Narodowej, do której włączyła się ostrowska Szkoła Podstawowa nr 2, jako jedna z ponad 300 szkół w Polsce.

Celem imprezy jest popularyzowanie nowoczesnych technologii informacyjno-komunikacyjnych w edukacji. Do udziału w wydarzeniu zostały zaproszone szkoły, przedszkola, placówki edukacyjne, instytucje kultury, organizacje pozarządowe. Uczestnictwo w Dniu Nowych Technologii w Edukacji zadeklarowało 328 podmiotów z Polski i z zagranicy.

Uczniowie oraz rodzice w ostrowskiej „dwójce” wzięli udział w bezpłatnych i ogólnodostępnych pokazach, zajęciach warsztatowych, prezentacjach multimedialnych, grach i zabawach, projekcjach filmów, spotkaniach oraz pokazowych lekcjach dotyczących nowoczesnych technologii, które mogą być wsparciem w nauce.

Uczniowie młodszych klas tropili ślady wiosny m.in. oglądając film „Zwiastuny wiosny”, na podstawie którego musieli później wykonać interaktywny quiz w rozpoznawaniu kwiatów, rozwiązując krzyżówkę interaktywną na podstawie wcześniej obejrzanej prezentacji o pierwszych wiosennych kwiatach oraz ucząc się piosenki „Maszeruje wiosna” z wykorzystaniem karaoke.

Uczniowie klas starszych również m.in. na lekcjach przyrody, na podstawie obejrzanej prezentacji multimedialnej „Rośliny wiosenne”, uczyli się gatunków poprzez rozwiązywanie zadań interaktywnych: łączenie zdjęć roślin z nazwą gatunkową.

Multimedialnym lekcjom towarzyszyły :

- szkolny turniej matematycznej gry online „ Mistrz 1024”

- prezentacje dla społeczności szkolnej i rodziców multimedialnych projektów gimnazjalnych „Od książek do kart i z powrotem” oraz "Odżywiamy skórę na wiosnę".

- warsztaty edukacyjne dla uczniów i rodziców pt. „Robot Photon wyrusza na poszukiwanie wiosny”.

- rodzinny turniej dla uczniów i rodziców – gry i zabawy z wykorzystaniem podłogi interaktywnej.

Przez cały dzień w szkolnej świetlicy odbywały się zajęcia z wykorzystaniem nowoczesnych technologii.